Compte-rendu du conseil d'école du 15 juin 2012

Présents :

Les représentants de parents : Mmes Leon, Munch, Quinton, Vetter et M. Biehlmann

L'équipe enseignante et ATSEM : Mmes Besada, Brand, Dubuis, Karrer, Litzler, Matijasic, Pupka, Richard, Roch, Rouyer, Siedle, Tissot et M. Schmitt

Absents et excusés : M. l'Inspecteur de l'Education Nationale en charge de la circonscription d'Altkirch, Mme Hermann, Adjoint au Maire délégué aux affaires scolaires, Mmes Hell et Vonau, enseignantes, Mmes Gesser, Mark, Medus, Reymann, représentants de parents

Mme Roch ouvre la séance aux alentours des 18h05.

Remerciement pour la présence de chacun.

Désignation des secrétaires de séance : Mmes Dubuis et Quinton

Rappel de l'ordre du jour.

Bilan de l’année scolaire écoulée

Le projet d’école et sa mise en œuvre durant l’année scolaire 2011/2012

Le projet d’école se décline en 11 actions différentes. Pour chaque action les enseignants indiquent les modalités de travail dans les classes et les observations qui ont pu être faites.

• Action 1 : Améliorer l’écriture sans erreur des mots mémorisés par les élèves au cycle 2.
• Actions 2 et 3 : Activités rituelles de conjugaison.

Ces trois premières actions ont pour objectif d’améliorer la maîtrise de la langue.

• Action 4 : Les défis-maths.

La résolution de problèmes s’avère poser des difficultés aux élèves, d’après les diverses évaluations. L’objectif de cette action est d’apprendre aux enfants à mobiliser toutes leurs connaissances pour résoudre des énigmes mathématiques. Le prochain défi aura lieu le lundi 2 juillet 2012.

• Action 5 : Liaison GS-CP : le passage de la dizaine. Les élèves ont créé et utilisent du matériel pour travailler le passage de la dizaine. Ce matériel accompagnera les élèves au CP.
• Action 6 : Méthodologie de la résolution de problèmes. L’objectif est d’amener les enfants à acquérir des stratégies de résolution face à divers problèmes.
• Action 7 : Susciter l’envie de découvrir le monde des arts visuels pour se créer une culture personnelle.

L’objectif est de permettre à chaque élève de se créer une culture artistique personnelle : par la création et par la fréquentation de lieux culturels, la création d’un classeur personnel d’histoire des arts, ainsi que par la pratique artistique. Différentes sorties : cinéma, Fondation Beyeler, spectacles Momix, ont eu lieu pour toutes les classes de l’école. Une exposition des travaux des élèves aura lieu lors de la fête de l’école le 29 juin.

• Action 8 : Accroître le vocabulaire en allemand

Cette action est spécifique aux classes bilingues. En utilisant un carnet personnel de vocabulaire en plus du lexique de classe, les élèves devront acquérir davantage de vocabulaire.

Voyage scolaire à Freiburg :
Toutes les classes bilingues élémentaires se sont rendues deux jours à Fribourg. L’objectif était d’immerger les enfants en pays germanophone afin qu’ils soient confrontés à un usage de la langue dans la vie ordinaire, en dehors de la classe.
La première journée s’est déroulée à l’Okostation de Freiburg où les élèves ont travaillé autour du thème de l’environnement et de la nature, en langue allemande. L’après-midi ils ont débuté un rallye à la découverte de la ville de Freiburg (histoire, culture, patrimoine…) qu’ils ont terminé le deuxième jour. Les classes ont été hébergées à l’auberge de jeunesse de Freiburg. La correction du rallye se fera en fin d’année.
Les représentants de parents indiquent qu’il y a eu un retour très positif de la part des enfants, soulignent que ce type d’expérience est très enrichissant pour les enfants qui apprennent beaucoup et remercient les enseignants pour leur engagement.

Le financement du séjour :
Transport : 1 350 €
Transport dans la ville : 137,80 €
Hébergement + trois repas : 2 318,40 € soit 39,30€ par élève
Entrées pour l’Okostation : 300 € soit 5,08 €
Coût total : 4 106,20 €
Coût total par élève : 73,33 €
Participation de la coopérative scolaire : 2 426,48 € (dont 728,67€ provenant de la vente de chocolat)
Participation des familles : 30€ par élève soit 1 770€

Dans le cadre de cette action, les élèves de MS bi rencontreront leurs correspondants durant le 19 juin prochain. Les échanges transfrontaliers ont été moins réguliers durant cette année scolaire car le Kindergarten avec lequel l’école effectue les échanges était en travaux. L’année scolaire prochaine, les échanges reprendront comme cela était fait précédemment.

• Action 9 : Les permis de responsabilités. Action en cours.
• Action 10 : Création d’un sentier pédagogique. Cette action est menée en partenariat avec la municipalité et la Maison de la Nature d’Altenach. Il s’agit d’un projet sur deux années scolaires. Cette année quatre classes ont été concernées (GS, CE2-CM1 mono, CM1-CM2bi, CM2mono).

Avec l’aide des intervenants de la Maison de la Nature, les classes ont créé un sentier d’interprétation autour de Waldighoffen. Les intervenants de la Maison de la Nature étaient présents 9 journées dans chaque classe participante.
Les journées du mois d’avril ont été consacrées à l’étude sur le terrain le matin, et à l’exploitation des recherches l’après-midi en classe. Les journées du mois de mai ont été consacrées à la réalisation de panneaux pour le sentier.
Chaque classe a réalisé deux panneaux d’informations à partir de thèmes différents. Les prototypes des panneaux sont présentés, ils seront également exposés lors de la fête de l’école. Une inauguration est prévue pour l’année scolaire suivante, lorsque la totalité du sentier sera terminée.

Les représentants de parents indiquent que le projet a beaucoup plu aux enfants, qu’ils ont appris et mémorisé de nombreuses informations sur la faune et la flore locale.

L’équipe enseignante remercie la commune pour ce projet et est impatiente de poursuivre l’année prochaine.

Pour la poursuite du projet, dans la mesure du possible, les classes participantes seront les classes qui n’ont pas encore participé.

• Action 11 : Action spécifique liée à la mise en place de l’aide personnalisée. L’action suit son cours.

Bilan de l’aide personnalisée :

Mme Munch intervient et fait remarquer qu’un grand nombre d’élèves a été concerné par l’aide personnalisée. Mme Roch explique que la prise en charge concerne de nombreux élèves mais que cela ne signifie pas pour autant que tous ces élèves ont de grandes difficultés. En effet l’aide personnalisée doit permettre également de résoudre les difficultés ponctuelles et passagères.

Stage de remise à niveau CM :
L’Education nationale organise des stages de remise à niveau, en mathématiques et en français, durant les vacances scolaires pour les élèves de CM1 et CM2. Ses stages sont encadrés par des enseignants du premier degré, sur la base du volontariat.

Lorsque des stages n’ont pas été validés, la priorité a été donnée aux élèves de CM2.

Le RASED

Suite aux suppressions de postes, à la rentrée prochaine il n’y aura plus qu’un seul RASED pour toute la circonscription d’Altkirch. Les enseignants (maître E et G) seront basés à Altkirch et probablement qu’il n’y aura plus de déplacement dans les écoles de la circonscription.
La prise en charge de la difficulté scolaire par des spécialistes au sein de l’école risque d’être exceptionnelle.

Le bilan des action du projet d’école 2011-2013
Un bilan sera effectué par le conseil des maîtres. Ce bilan recensera toutes les actions menées durant l’année scolaire. Cette analyse permettra d’évaluer la pertinence des différentes actions et de créer des avenants pour la rentrée prochaine.

Evaluations

Durant le dernier trimestre il y a eu cinq évaluations :

• GS : évaluation départementale des compétences langagières et numériques
• CP : évaluation départementale des compétences langagières et numériques

Ces évaluations sont des outils pour les enseignants afin d’adapter le parcours scolaire de chaque enfant en fonction de ses besoins.

• CE1 : évaluation nationale des compétences en mathématiques et en français

Les résultats sont en forte baisse pour cette année. Les origines peuvent être diverses, différentes pistes sont évoquées : durée trop courte pour les exercices, les enfants ne cernent pas toujours ce qui est demandé, certains sont stressés malgré la dédramatisation des épreuves…
Les enseignants soulignent également que cette année, particulièrement pour certaines classes les élèves manquent de concentration et n’accordent pas d’importance au travail demandé (travail rendu incomplet, peu soigné, pas corrigé quand c’était demandé…). Par ailleurs, il a pu également être constaté un désintérêt de certains parents pour la scolarité de leur enfant : cahiers non signés, peu voire pas de suivi dans l’apprentissage des leçons, absence de matériel scolaire durant plusieurs semaines…

Une observation a pu être faite au sein de l’école par rapport à l’évolution des résultats des élèves entre le CE1 et le CM2. Pour la majorité des élèves scolarisés actuellement au CM2, leurs résultats aux évaluations nationales CM2 sont nettement meilleurs qu’en CE1. La progression sur l’ensemble de la scolarité primaire reste donc positive.

• CM2 : évaluation nationale des compétences en mathématiques et en français

• CM2 : évaluation académique des compétences en langue allemande pour les classes monolingues et pour les classes bilingues

Hygiène et sécurité

Plan particulier de mise en sûreté en cas de risque majeur

L’école renouvelle sa demande de matériel nécessaire au confinement auprès de la municipalité.

Exercice d’évacuation

L’école réalisera un deuxième exercice d’évacuation avant la fin de l’année.

Entretien des cours d’école

Mme Roch demande qu’un entretien régulier des cours d’école autour des structures. A l’école maternelle ainsi qu’à l’école élémentaire, les graviers autour des toboggans se répandent dans les cours et sont responsables de chutes. Il est nécessaire que les graviers soient balayés de manière régulière afin de les contenir.

Hygiène et respect du règlement dans les toilettes

Depuis fin mai, l’école rencontre des difficultés avec le passage aux toilettes des filles. A plusieurs reprises des rouleaux de papier toilette neufs ont été retrouvés au fond des cuvettes.
Une information aux familles a été faite, une surveillance accrue est en place mais malgré cela l’évènement s’est reproduit. Les rouleaux de papier toilette supplémentaires seront retirés. La mise en place de gros rouleaux sous clé pourrait être une solution si les problèmes perdurent.

Proposition de modification du règlement de l’école

Il a pu être observé qu’un certain nombre d’enfants vient à l’école avec des chaussures inadaptées au lieu : chaussures à talon, tongs, claquettes de plage, sabots…
Une modification du règlement de l’école est proposée. L’ensemble des membres du conseil d’école approuve la modification suivante :
« Pour des raisons de sécurité les chaussures non tenues à la cheville sont interdites, tout comme les chaussures à talons hauts (> 2-3 cm environ). »

Préparation de la rentrée 2012-2013

Les effectifs et répartitions prévisionnels pour la rentrée 2012-2013

Les effectifs

• Maternelle :    

monolingue : 24 élèves 

bilingue : 46          

• Élémentaire :  

monolingue : 60 (+/-2)

bilingue : 60 (+/-2)

Soit un effectif global de 70 élèves de maternelle, 120 élèves d’élémentaire et 190 élèves en tout.

Les effectifs de l’école sont proches des seuils de fermeture de classe aussi bien en monolingue qu’en bilingue élémentaire. Afin d’être certain de maintenir les 3 classes élémentaires (bilingue ou monolingue) l’effectif ne devrait pas descendre sous les 60 élèves. La situation pour la rentrée 2013 risque d’être critique puisque il y aura plus de départs en CM2 que d’arrivées en CP.
La situation est identique en maternelle puisque le nombre d’enfants entrant en PS est en baisse d’une année à l’autre.

Les classes pour la rentrée

• Maternelle :    

1 classe monolingue           

2 classes bilingues

• Elémentaire :

3 classes monolingues

3 classes bilingues

La répartition des élèves

A ce jour, pour la rentrée prochaine, Mmes Brand, Hell, Karrer et Pupka ne feront plus partie de l’équipe enseignante. Les dernières affectations auront lieu le 30 juin.
Les postes d’enseignants qui sont à pourvoir dans l’école sont :
½ poste en allemand en élémentaire bilingue
½ poste en français en élémentaire bilingue

Par ailleurs, Mme Hatrival EVS de l’école termine son contrat le 30 juin 2012. Il n’est pas reconduit pour la rentrée prochaine.
La demande pour l’affectation d’une nouvelle EVS dans l’école a été formulée auprès de l’Inspection académique, mais cela reste incertain.
Mme Munch propose de solliciter la municipalité pour qu’elle emploie quelqu’un pour l’école. Cette solution ne pourra pas aboutir étant donné qu’une demande pour une ATSEM supplémentaire avait été faite l’an passé et refusée pour raison financière.

Les listes de matériel

Selon la circulaire n° 2009-033 du 23-2-2009, les listes de matériel doivent être présentée au conseil d’école.
Mme Roch présente le matériel demandé pour chaque classe de l’école. Comme l’an passé, les enseignants proposent d’effectuer des commandes groupées en ce qui concerne la papeterie pour les parents qui le souhaitent.
Afin de réduire les achats, certaines fournitures seront conservées durant tout un cycle, comme les classeurs par exemple.
Les représentants de parents approuvent cette initiative.

Certaines modifications sont évoquées : achat de stylos par les enseignants de CP pour permettre à tous d’avoir un outil adapté à l’apprentissage de l’écriture, achat de porte-mines et d’une clé USB pour tous les élèves de cycle 3.

Budget de l’école

La coopérative a permis de financer durant cette année de nombreux projets et sorties : petit matériel, bricolages, cinéma, spectacle, voyage à Fribourg…

L’école fera l’acquisition de matériel de sciences nécessaire aux expériences menées en classe et rachètera des dictionnaires pour les classes élémentaires.

Manifestation de fin d’année

Bilan des participations :

• 356 menus commandés dont 125 kebabs
• 63 gâteaux
• 417 portions de salade
• 14 personnes pour préparer les stands
• 22 personnes pour la première partie
• 6 personnes pour la deuxième partie
• 4 personnes pour le barbecue
• 9 personnes pour le rangement

Organisation :

• 20 stands de jeux de 17h à 19h, sous le préau et au stade si le temps le permet
• 1 stand maquillage
• Exposition des travaux des élèves en arts visuels
• Exposition des travaux menés en collaboration avec la Maison de la Nature
• Vente de pâtisseries
• Buvette
• Repas

La séance est levée aux alentours de 20h.

Les secrétaires de séances : Mmes Dubuis et Quinton

La présidente du conseil d’école : Mme ROCH